INTIMIDATION

L’intimidation en milieu scolaire est un problème très préoccupant qui peut avoir des répercussions majeures sur un élève et sa famille. Les élèves intimidés...

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TDAH

Depuis quelques années des cliniciennes, des cliniciens du milieu scolaire et de la santé et des services sociaux se mobilisent afin de mieux cerner les symptômes liés au...

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PERSÉVÉRANCE

Un site Internet d’information sur le désengagement à la scolarisation et sur le décrochage scolaire. Retrouve des moyens concrets et des hyperliens afin de te guider et de te...

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PORTAIL SCOLAIRE

Le milieu scolaire présente un énorme potentiel qui réunit un ensemble de ressources liées à la pratique éducative et à l’innovation. Nous devons utiliser des méthodes...

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INFORMATIONS - PUBLICATIONS - ACTUALITÉS

Post 05/24/2017

Trouble de l’attention et hyperactivité se voient dans le cerveau – Sciencesetavenir.fr Le cerveau des personnes atteintes de trouble du déficit de l’attention, avec ou sans hyperactivité (TDAH), présente des différences structurelles comparé à celui de sujets ne souffrant pas de cette affection. tags: ...

Post 05/20/2017

L’attention, comment ça marche ? | Thot Cursus L’attention est l’objet de tous les enjeux. Elle est pour de nombreux auteurs la nouvelle ressource économique rare. Mais qu’est-ce que cette attention, comment fonctionne-t-elle, quels sont les éléments qui la favorisent ou qui la distraient ? tags: ...

Post 05/16/2017

L’aménagement flexible (flexible seating) : une tendance favorisant l’attention Travailler debout, lire allongé par terre, discuter sur un ballon de stabilité… Voilà quelques exemples de ce qu’on peut faire dans une classe « flexible »! tags: tdah tdahapp.com Posted from Diigo. The...

Post 05/07/2017

Soigner les troubles du déficit de l’attention, l’hyperactivité et l’épilepsie grâce au neurofeedback Dans une étude menée au CHU d’Amiens (Neuroscience & Medicine, 2011), les effets du neurofeedback ont été comparés à ceux du médicament standard, le méthylphénidate, sur des enfants de 7 à 12 ans souffrant...

Post 05/02/2017

Quand la présence est plus efficace que les compliments Pourquoi en effet faire un autre dessin si celui qu’ils ont fait hier était déjà le plus beau ? Pourquoi innover et tenter une autre manière de dessiner si les dessins tels qu’ils sont déjà faits valent toujours des compliments ? tags: tdah ...

Post 03/23/2017

Les 4 piliers de l’apprentissage d’après les neurosciences L’attention est la capacité que nous avons à nous ouvrir à la réalité : l’attention ouvre notre esprit. Audrey Akoun et Isabelle Pailleau, auteurs de La pédagogie positive, la définissent comme tags: tdah ...