Les séparations freinent la réussite…

Quand leurs parents se sont séparés dans les deux ans précédant leur entrée à l’école, les enfants sont plus susceptibles d’en arracher à la maternelle. C’est l’une des conclusions d’une étude de l’Institut de la statistique du Québec parue hier, qui s’appuie sur une cohorte de 2120 enfants québécois suivis...