Comportement.net

Le milieu scolaire présente un énorme potentiel qui réunit un ensemble de ressources liées à la pratique éducative et à l’innovation. Nous devons utiliser des méthodes pédagogiques stimulantes et ouvertes pour répondre aux besoins spécifiques des élèves qui ont des difficultés d’ordre social, attentionnel, émotif et comportemental....

Pedagogie.net

Pourquoi planifier une gestion de classe? Comment fixer des règles afin d’assurer un climat favorable à l’apprentissage en classe? Comment optimiser le temps d’apprentissage en gérant de façon appropriée le comportement des élèves et les contenus pédagogiques? Comment gérer les déplacements, les transitions et les temps libres des...

Fichesplus.com

Les fiches, les affiches et les grilles ont été conçues et adaptées selon un code de vie d’une école. Les outils rééducatifs et pédagogiques sont à l’intention des professeurs, des intervenants et des élèves de 5 ans à 17 ans. Vous pouvez générer les fiches et les grilles dans une variété de formulaires. Elles s’affichent et...

Fichesdereflexion.com

Les fiches de réflexion ont été conçues et adaptées selon un Code de vie scolaire / une école. Les fiches de réflexion sont à l’intention des élèves de 5 ans à 17 ans. Vous avez la possibilité de générer 850 fiches de réflexion sur 9 types de formulaires dont un interactif sur le site. Les questions des formulaires sont variables selon...

Tenuededossiers.net

Des outils cliniques de rédaction pour fin de suivi professionnel. L’équipe de professionnels assignée à la réalisation de tenuededossiers.net, optimise ses actions dans une approche pratique et psychoéducative. Cette équipe est composée d’intervenants et d’intervenantes de première ligne en éducation. Elle développe des outils cliniques...

Portail scolaire

Le milieu scolaire présente un énorme potentiel qui réunit un ensemble de ressources liées à la pratique éducative et à l’innovation. Nous devons utiliser des méthodes pédagogiques stimulantes et ouvertes pour répondre aux besoins spécifiques des élèves qui ont des difficultés d’ordre social, attentionnel, émotif et comportemental....