Identité numérique et éducation: Où en est-on?

La « formation en ligne », naguère encore appelée e-Learning, porte en elle de très grandes espérances: en couplant internet et éducation de la maternelle à l’université, dans la formation continue, elle promet de nouveaux partages, planétaires, à partir de toutes les connaissances admises au XXIe siècle. Toutefois, passé...

VIDÉO – La tablette numérique au service de la déficience visuelle

Florence Slattery a 72 ans. Elle souffre de dégénérescence maculaire, une déficience visuelle affectant une personne de 75 ans sur quatre au Québec. Depuis douze ans, elle doit lire à l’aide d’une télé-visionneuse, ce qui la prive d’un loisir qu’elle adore : la lecture. Toutefois, Mme Slattery a retrouvé le plaisir de lire grâce...

Apprendre à l’ère du numérique

Qu’est-ce qu’apprendre à l’ère du numérique ? Question qui passionne bien des pédagogues, enseignants, chercheurs et animateurs multimédia en EPN (espace public numérique). Professeur d’Histoire-Géographie et chargé de mission FOAD (Formation Ouverte à Distance), Jean-François Tavernier propose un blog ressource très intéressant qui comprend...

Les bienfaits de la lecture interactive

Dynamique et amusante, la lecture interactive aiderait l’enfant à développer ses habiletés de lecture avant même d’apprendre à lire! C’est ce que révèle l’ensemble des études consultées par la chercheuse et psychopédagogue Véronique Lamarre dans le cadre de son mémoire de maîtrise1....

Fiches de renforcement pour l’élève

Les fiches, les affiches et les grilles ont été conçues et adaptées selon un code de vie d’une école. Les outils rééducatifs et pédagogiques sont à l’intention des professeurs, des intervenants et des élèves de 5 ans à 17 ans. Vous pouvez générer les fiches et les grilles dans une variété de formulaires. Elles s’affichent et...