L’approche :: PICA ::

picaPartout, des règlements ou des consignes régissent notre quotidien. La discipline et l’indiscipline font partie de notre réalité scolaire et nous devons par des moyens constructifs apprendre à les apprivoiser. Nous vous proposons ici une approche qui devrait aider une équipe-école à intervenir plus efficacement, prévenir l’indiscipline et favoriser la discipline dans une école.Pour nous, les attitudes, les comportements et les interventions de l’enseignant ou de l’enseignante nous apparaissent déterminants dans une saine gestion de classe et la mise en place d’une discipline structurée dans une école.

La réussite de la discipline à l’école ou de la gestion de classe passe avant tout par la capacité de l’enseignant ou l’enseignante à s’autodiscipliner, à établir des relations dites significatives avec les élèves ainsi qu’avec ses collèges de travail et à tenir compte de l’estime de soi de chacun de ses élèves.

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