L’égalité filles et garçons à l’école. L’innovation…

Lors des Journées de l’innovation, un des axes d’étude était l’égalité filles-garçons. Lucie Caron, assistante pédagogique, et Agnès Pirès, directrice de SEGPA, ont accepté d’encadrer pour le CRAP-Cahiers pédagogiques un atelier de réflexion autour du sujet.

Des statistiques sexuées sont souvent un déclic pour prendre conscience des choses. Il a été noté qu’intervenir en classe sur ces sujets est difficile si on le fait seul. C’est une démarche sans doute plus influente si une équipe entière est formée sur le sujet. Des résultats de recherches mettent à jour l’invisible dans nos comportements. Les statistiques éclairent également.

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